切实落实新课标理念,在指引中减负

——“双减”背景下初中数学课堂引导策略探究

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摘 要:在我国教育事业飞速发展的时代背景下,初中数学教学工作面临着新的发展机遇与挑战,做好对初中生的数学教育不仅要强调对学生解题能力的培养,同时也应格外重视对核心素养的有效培育,在数学课堂中用高质量的课堂引导,帮助学生适应数学课程活动,为学生学习能力的全面提升保驾护航,确保初中生能够在解决数学问题的同时实现思维的不断成熟。(剩余7455字)

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