生成式人工智能赋能城市燃气安全管理教学评价研究
——课程思政育人的评价实践
中图分类号：D9 文献标识码：A
1 ² 11.，江苏常州213147；2.，江苏常州213200
1人工智能赋能课程思政评价研究现状
1. 1 课程思政评价研究现状
国内课程思政评价早期研究主要围绕评价的重要性和基本原则展开，但随着课程思政建设的全面推进，研究者开始关注课程思政评价体系的构建。林静提出了一个包含3个维度（基本要求、思政要求和实践要求）和4个层次（反应层、学习层、行为层和效果层）的课程思政建设效果评价体系[1-3]。（剩余5951字）