基于CIPP模型的电子商务课程评价体系构建研究

——以课程思政为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：F25 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.07.017

课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键路径，是深化教育教学改革，推动“四个回归”的重要抓手。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），明确提出要构建多维度、科学化的课程思政评价体系，以保障课程思政建设的有效性和可持续性。（剩余5565字）

试读结束

目录
monitor