高中数学大单元教学评价体系的构建与应用

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【摘要】大单元教学强调突破章节限制，整合教学内容，提高教学效率.为与之相适应，教学评价体系也须变革创新.传统的“一试定终身”的评价模式难以适应大单元教学的要求.本文基于高中数学学科特点，从评价目标、评价内容、评价方法、评价实施等维度构建大单元教学评价体系，并探索其在教学实践中的应用策略，为深化高中数（剩余4698字）

试读结束

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