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【摘要】在探究数学对象性质的过程中体会探究数学对象的一般方法.探究数学对象的性质，一方面可以更深入认识这个对象，另一方面能更好地解决与其相关的数学与现实问题.教学设计要有意识地关注逻辑连贯，思想一致，方法普适.
【关键词】 高中数学;逻辑推理;课堂教学
教学中要丰富数学内容所蕴含的数学思想和方法，使（剩余2156字）
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