数列“－1n·f(n）”模型求和策略

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【摘要】“微专题”是日常教学的重要手段，数列求和问题是高考重点考查的内容.数列常见模型有“－1n·f（n）”，本文立足“通性通法”寻求“模型化”，探索其本质，让学生深刻体会到不同解题的方法的计算量.通过对数列通项公式的剖析和变形，不难发现最终可以转化成数列常用的数列求和方式进行求取.本文通过具体实例（剩余4894字）

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