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随着2022年新课程方案及语文新课标的颁布,小学语文教学正经历着从“学习知识技能"到"发展核心素养”的根本性转变。面对新课标、新教材、新考试,如何基于科学教育理论构建新教法,打造以生为本、轻负高质的效能课堂,已成为小学语文教学中的一个重要课题。本文融合脑科学理论(揭示大脑在学习过程中的运行机制)布卢姆新目标分类学(提供精准设计教学目标的框架)和五星教学法(指导科学、有效地设计教学环节)三大理论,尝试构建一种科学、高效、高质的语文新课型教学模式。(剩余3610字)
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小学语文新课型教法探究
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