说明性文章教学的策略探究

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文本有文学类与实用类之分。通常，人们更偏爱阅读文学类作品，或为其中情感而动容，或为其人物形象而感慨。在教学中，教师也往往更青睐文学类文本，因其有利于展现教师的文化素养，便于吟诗品文，营造出生机勃勃的课堂氛围。相比之下，实用类文本则常被草率对待。《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“实用性阅读与交流”设为六个学习任务群之一，可见其对实用性阅读与交流的重视。（剩余5324字）

试读结束

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