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中图分类号：G444 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.31.037
随着产业升级对技术技能人才需求的持续增长，职业教育作为人才供给的重要渠道，其人才培养质量直接关系国家发展战略的落地成效。学习动机作为驱动学生参与学习活动、实现职业能力发展的核心心理要素，在职业教育领域呈现独特的作用机制与实践需求。（剩余4419字）
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职业教育学生学习动机的教育心理机制及提升策略研究
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