专升本学生科学研究能力培养类课程改进

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摘 要：专升本学生已经完成大学专科教育，与高中阶段教育结束后进入大学开始本科教育的学生相比，其在对科学研究的认识、基础、能力等多个方面有所区别。调查问卷结果表明，林学专业的专升本学生对科学研究能力培养类课程的兴趣点、学习期待，与全国统一招生录取学生的兴趣点、学习期待具有差异性。要根据实际情况有针对性地开展林学专业创新创业课程、林业试验设计等林学专业科学研究能力培养类课程，切实提升林学专业的专升本学生科学研究能力水平。（剩余5068字）

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