“以学习者为中心”理念下的高职公共英语课程改革探析

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摘 要：学习者是课堂构建的关键，围绕学习者展开教学已成为教育改革背景下教育领域的共同追求。在“以学习者为中心”理念下，如何满足学习者的差异化学习需求是教育者首要考虑的问题。基于此，本文运用文献综述法、案例分析法对“以学习者为中心”理念下高职公共英语课程的改革措施进行了深入探讨，从启发自主学习、创造真学环境、融合就业元素三个角度入手，旨在引导学生获取高质量学习体验，增强综合素质。（剩余2981字）

试读结束

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