“双减”背景下作业设计的问题分析及策略探究

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摘 要：学生作业设计是教学改革的一个重要组成部分，是当前“双减”背景下落实减少学生过重作业负担的重要内容。经过长期观察发现，目前以成绩论的惯性思维仍然存在，简单粗暴的作业布置也经常出现。这些与双减相违背的问题就督促着各地学校和老师不断探索教学方法，改进作业设计。本文经过长期结合实际的调研，得出教师要转变观念，作业要与教学、课程、学生、整体相结合，并紧紧围绕以育人为目的。（剩余2956字）

试读结束

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