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《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。在实际教学中，习作教学常常是教师难以突破的难点，也是学生学习道路上的“拦路虎”。如何化解习作教学的困境，切实提升学生的习作能力？开展高效的课堂小练笔，不失为一条行之有效的路径。课堂小练笔既能为教师的习作教学提供清晰思路，也能让学生在常态化练习中掌握习作方法，逐步实现从“怕写作”到“爱写作、会写作”的转变。（剩余1886字）
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浅谈小学语文课堂练笔的有效策略
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