立德树人视角下初中班主任班级管理的实践与优化

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摘要：初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是学生从童年向青年过渡的叛逆期、成长期。班主任作为班级管理的核心组织者、学生成长的引路人，其管理工作不仅关系到班级秩序的稳定、教学活动的有序开展，更直接影响学生的身心健康和终身发展。立德树人作为教育的根本任务，要求初中班主任打破传统“管纪律、抓成绩”的单一管理模式，构建“严管与厚爱结合、引导与陪伴并行”的管理体系。（剩余2337字）

试读结束

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