新课标下小学数学课堂情境教学的实践探究

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在新课标理念指引下，小学数学教学愈发注重知识与生活的联结，强调以学生为主体，激发学习主动性。情境教学作为贴合小学生认知特点的教学方法，能将抽象数学知识转化为直观、生动的生活场景，帮助学生理解数学本质，提升核心素养。

小学数学知识具有抽象性，而小学生以具象思维为主，单纯的理论讲解易让学生产生畏难情绪。（剩余585字）

试读结束

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