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有教育就有思考，有思考就有创新！在各种教育探索的创新下，教育的模式越来越成功，走班教学就是一次教育模式的创新！我在原单位桂林泓文实验学校有幸尝试了这种模式。这是根据学生存在的智力、能力、思维方式、情感活动、生活环境、学习方法等各方面的差异，为了解决学优生“吃不饱”，学困生“吃不了”的问题，也为了满足学生个性发展的需要，我们试行了数学和语文的走班教学，而我很荣幸成为其中的数学老师。（剩余1889字）
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“走”出教育新思路
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