高中数学核心素养的构建

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针对陕西省高中新教材，新高考的改革，核心素养教学与教师发展将成为新的主流。在新课标的要求中，新增了核心素养，课程结构，学业质量三个重要的部分，我们要落实“立德树人”的根本任务。

随着课程改革的深入与素质教育的提升，高中数学的教学重心日渐由“知识的习得”转向“核心素养的培养”。数学教学的目的也绝非仅仅是让学生学会计算与解题，更重要的在于，要让学生学会以计算和解题为媒介来掌握数学的思想方法，利用数学客观、严谨的特性作为解决实际问题的基本思路。（剩余1215字）

试读结束

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