新课标小学数学教学中培养学生数感的实践研究

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数感是小学阶段数学学科核心素养的主要内容。数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。建立数感有助于理解数的意义和数量关系，初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求：“能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序；能在简单的真实情境中进行合理估算，作出合理判断；能初步体会并表达事物蕴含的简单数量规律。（剩余2216字）

试读结束

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