基于数学语言的小学数学教学研究

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 摘要：教师要想让学生有针对性地去掌握数学语言的表述方法，那么需要教师首先做到的就是要能够以小学数学教材为基础，以数学教材的思维逻辑结构为起点，引导学生逐步学会数学语言的使用方法。在教师讲授例题的基础上要能够强化数学语言的基础训练，让学生能够运用数学语言去解答数学问题，形成固定的逻辑思维特色；教师还可以采用多媒体辅助基于数学语言的小学数学教学，让学生在自身已有的数学语言应用能力基础之上，不断提升自身的小学数学学习能力。（剩余2366字）

试读结束

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