以劳明行，灵动生命
——人的全面发展视域下的劳动课程建设与实施
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劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。马克思曾说，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。践行劳动教育是落实立德树人根本任务，培养“完整的人”的重要途径。
为了响应党和国家对劳动教育的全面部署，突出劳动教育在“五育”中的重要地位，四川省成都市新都区北星小学校整合课程理念及目标、课程内容及结构、课程实施、课程评价、课程管理等要素，进行“启明星·亮晶晶”劳动教育课程体系的实践研究，构筑了全员、全程、全方位的劳动育人格局。（剩余2662字）
