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统编本教材三至六年级每册安排了一个习作单元，每个单元都是围绕某项关键习作能力如观察、想象、写事、写景、写物、写人等进行编排的，以突破习作教学的重点难点。四年级上册第五单元聚焦“按一定的顺序把事情写清楚”这一关键能力，编入《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文，再辅以习作例文引路，初试身手热身，最后借助单元习作“生活万花筒”让学生按顺序把一件事写清楚，水到渠成。（剩余2945字）
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从“看见麻雀”到“写出心灵”
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