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——《杨氏之子》教学实录及评析

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一、引题导入

师：今天我们来学习《杨氏之子》，看看这篇课文能给大家带来哪些新的收获。和老师一起板书课题。

（生书空课题）

师：一起读读题目。

生：杨氏之子。（“杨氏”重读）

师：从你们的朗读中我听出了这个孩子是杨家的。再读课题。

生：杨氏之子。（“之子”重读）

师：我听出了这是杨家的儿子。这里“子”表示——

生：孩子、儿子的意思。（剩余5284字）

试读结束

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