生长自己，成就他人

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有人说我是一个疯子，拥有那么多荣誉，还在一线上语文课，一定是当校长久了当出病来了。我傻傻一笑：“确实病得不轻”。然而，他们哪儿知道，正是语文教学让我获得生长的力量，不仅生长了自己，还成就了他人。

教学篇：变“教”为“学”

30年前，初次走上讲台，总以为热热闹闹的课堂就是好课。于是，各种各样的展示、表演充满整个课堂，看到观课者的称赞，自己感觉走在了语文的前沿。（剩余2736字）

试读结束

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