“身边那些有特点的人”习作教学设计
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【教材分析】
一、立足习作体系，梳理写作起点处
三年级习作以训练学生观察为主，教会学生写人、写事、写物的基本方法。到下册第六单元时，学生已在《猜猜他是谁》中，初试身手，掌握了抓住印象深刻的某方面写出人物特点，也初步学会了调动感官观察生活中的人和物，还能通过描写人物的动作、语言等写清楚故事、事情。
二、立足单元整体，梳理读写结合处
三年级下册第六单元围绕“多彩童年”这一主题，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》四篇课文。（剩余3551字）
