开展创造性复述,系统落实语文要素

——以《猎人海力布》为例

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【摘   要】统编教材五年级上册第三单元要求学生创造性地复述故事。以该单元的《猎人海力布》为例,教师在教学时应立足教材的架构和文本的文体特色,优化教学策略,充分利用单元学习资源,让学生发挥想象力与创造力,从而有效地培养学生的语文核心素养。

【关键词】创造性复述;解析架构;优化策略;板块融合

统编教材五年级上册第三单元要求学生“了解课文内容,创造性地复述故事”。(剩余3852字)

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