“点单式”研修模式探寻
——舟山市语文教研实践
【摘 要】针对区域内的语文教学现状，浙江省舟山市通过系列调研活动，探索实施基于学校师生双向发展，始于师生需求分析，终于问题解决与再发现的“点单式”研修模式，有效落实“双减”政策，推进“学为中心”的课堂教学改革，因地制宜地促进教师的专业成长与学生的素养提升。
【关键词】区域教研；语文教研；“点单式”研修模式
近年来，浙江省舟山市一直致力于“海岛一体化”发展，组建了“海岛一体化”研训平台（2019年起），加强了“海岛一体化”跨地区教共体建设（2022年起），教育不均衡问题得到了一定程度的解决。（剩余4192字）
