高中生物学情境化试题分析框架的构建

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》中提出：试题素材应与学生的生活实际紧密相关，并以真实问题情境组织命题，同时在命题时创设真实情境，进行合理设问。《中国高考评价体系》以下简称《高考评价体系》）也强调“情境”是高考的考查载体，承载考查内容和考查要求2；《高考评价体系说明》进一步从试题命制层面强调情境设计，要求情境要与学生的日常生活、国家发展和社会进步紧密相连3。（剩余7825字）

试读结束

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