中小学学科实践的课程意义、多维驱动与设计思路
随着《义务教育课程方案（2022年版）》以下简称《2022年课程方案》）颁布，学科实践业已成为学生学习方式变革的主渠道。《2022年课程方案》主张强化学科实践，倡导“做中学”，鼓励学生参与探究活动，体验从问题发现到知识建构的全过程，深化学生对于学科思想方法的理解。学科实践作为承继探究式学习的新型教学组织形式，同时强调教学的学科性与实践性，引导学生在具体实践情境中进行学科学习，以建构结构化的学科知识、形成熟练的学科技能，从而充分发挥学科的育人价值。（剩余10474字）
