城乡一体化背景下乡村教育治理数字化转型发展研究

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城乡一体化背景下，教育一直是备受关注的话题，乡村教育在各项政策扶持下也逐渐走上正轨。然而，由于城乡教育水平之间客观差距的存在，面向乡村教育的各项举措在无形中带有了“达标"性质，导致乡村教育将城市教育视为追求的目标，甚至在教育治理各环节将城市教育当作某种先验的存在，从而忽略自身优势与特色，对城市教育不假思索地进行模仿复制。（剩余10060字）

试读结束

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