指向创新人才培养的教学实践感研究

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在知识经济时代，创新人才已成为推动社会进步、提升国家竞争力的核心资源。面对全球科技革命和产业变革的加速推进，培养具备实践智慧的创新人才，不仅是教育的重要使命，更是应对未来不确定性的关键策略。然而，当前创新人才培养仍面临诸多困境。尤其值得注意的是，尽管教育领域已普遍认同“做中学”的价值，但大多数教育实践仍停留在表层的行为模仿阶段，未能触及“主体与客体、感性与理性、知与行之间的转化"的“实践感”层面。（剩余10273字）

试读结束

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