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学科：小学数学
教材版本：西南师大2011课标版 （四年级下册）
主讲教师：孙洪斌
学校：通化市东昌区东风小学
教学分析：教学中，教师要教会学生在二年级“第几排第几个”的基础上，自主建构“用数对确定位置”的方法，体会它的准确性、简洁性；初步理解数对的含义，会用数对（正整数）表示具体情境中物体的位置；体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识；感受数学发现的乐趣，体验数学创造的价值。（剩余11字）
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