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一、案例指导思想
STEAM教育作为一种跨学科融合的新型教育形式日渐受到人们的关注。2016年，国务院办公厅印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，方案中明确提出：完善基础教育阶段的科技教育，增强中小学生的创新意识、学习能力和实践能力，增强各学科的深度融合教学。
如何基于STEAM理念开展课堂教学实践，既是一个理论问题，又是一个实践问题。（剩余3933字）
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月球温室三维模型的设计
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