小班化教学何以可能？

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小班化教学实现的可能性不仅依赖于在新的时期如何定义和理解其价值与内涵，还有赖于有相应的政策性支撑，以及如何盘活存量教育资源并进行结构性调整。

在 2026 年的全国两会上，“小班化教学”是最热门的话题之一。全国人大代表、谢家湾学校党委书记刘希娅提出的“小班化教学”建议被教育部采纳，教育部明确提出将“有序推进小班化教学”。（剩余9430字）

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