探索内心，实现自我发展
—— 读《教学勇气：漫步教师心灵》有感
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距离刚走上讲台教书育人，已经过去了四年有余，这期间对于专业教学的书籍也阅读了不少，但随着时间的推移，我对自我职业发展和心灵的成长却感到未知和迷茫，缺乏专业反思力量的惆帐一点点吞噬着内心的勇气，特别是在教学过程中，自我在教学上的身心投入与前进迷茫、失落之间的疏离更让这种势头愈演愈烈。满怀着对于教师专业发展与成长的坚守，拜读了帕克·帕尔默的《教学勇气：漫步教师心灵》一书，试着寻找对心灵和教育理念的洗礼，重新审视在教育教学中的体悟与感知。（剩余3448字）
