当“隐士”遇上 “显眼包

——CBT整合表达性艺术疗法化解高中生人际困扰的个案辅导①

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）10-0046-06

一、个案概况

（一）基本情况

小隐（化名），16岁，高一学生，独生女。性格内向，喜静，平时独来独往，爱好绘画、电影与文学。父母离异后，她与父亲及祖父母共同生活，家庭关系融洽。据老师和同学反映，小隐性格内向，较以自我为中心，集体参与度低，敏感易哭。（剩余7463字）

试读结束

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