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注：本文系2023年度山东省社科规划学校思想政治教育（全环境立德树人）研究专项课题“全环境立德树人视域下中小学生心理危机识别、预防及干预机制研究”（23CSZJ45）阶段性成果，以及2022年度青岛市社会科学规划项目“青岛市推进青少年欺凌法制化建设研究”（QDSKL2201403）阶段性成果。
摘要：防治校园欺凌是世界各国关注的重要议题。（剩余6595字）
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全球校园欺凌的发生率、特点与学校自我评估及行动指引
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