互联网时代小学家庭作业布置的误区及对策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

目前，在“互联网+双减”背景下，给传统的作业布置带来了前所未有的挑战，同时也为传统作业的设计提供了机遇，搭建了平台。为此，我们基于传统教育根基，巧用互联网优势，关注学生个性及特殊群体，在磨炼学生意志、锻炼学生能力的基础上，对家庭作业进行多样化设计，摒弃“一把尺子量到底”评价方式，采用多元化评价手段，提升学生的综合素养，达到减负增效的预期目的。（剩余4764字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人