激发内驱力成为“更好的自己”

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生活中，好多孩子学习没有主动性，需要家长在屁股后面跟着、催着，既要给胡萝卜激励，又要给大棒惩罚，可效果始终不尽如人意。有的孩子越来越顽皮，家长越来越焦虑；有的孩子虽然考上了大学，但入学后不知道该如何自主安排学习和生活，变得懒散甚至“躺平”，这些都是缺乏内在自驱力的表现。

“内驱力”的概念由著名心理学家荣格提出，指的是个体在和环境交互中，自发产生的一种具有驱动效应的自我力量，是基于有机体需要而产生的一种内部唤醒状态或紧张状态。（剩余415字）

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激发内驱力 成为“更好的自己”