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【摘 要】小学语文第一学段古诗教学目标要求学生掌握诵读古诗的要领，自然地展开想象，体会古诗的思想情感，感受古诗语言的优美。文章结合加德纳多元智能理论以及真实的教育教学情境，将理论和实践结合，从语言智能、逻辑数理智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、内省智能等六个方面，提出了小学语文第一学段古诗教学策略，以提升学生古诗学习水平，培育学生的核心素养。（剩余5303字）
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小学语文第一学段古诗教学策略研究
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