基于SOLO理论的高考化学守恒观考查分析及教学启示

——以 2020～2025 六年高考山东卷为例

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中图分类号：G633.8 文献标识码：B

守恒观是《普通高中化学课程标准（2017年版2020 年修订）》（以下简称“课标”）中明确提出的化学基本观念之一[1]，是核心素养培育的重要载体，是学生深入理解有关守恒知识后建立的基于“守恒”认识事物的方法和解决问题的思维[2]。综合已有研究[3]，学界普遍认为中学生化学守恒观发展水平存在不足，多数学生仅具备基本守恒知识，未能达到深人理解和自主综合应用水平。（剩余5613字）

试读结束

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