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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）09-0045-07
2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》[1]将劳动素养纳入学生综合评价体系，构建起“五育并举”的评价新范式。学校劳动教育评价旨在通过科学、系统的评估机制，推动劳动教育目标的实现，促进学生全面发展。（剩余9028字）
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CIPP 模型下高职院校 劳动教育评价体系的实证分析
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