素养导向下高中英语阅读教学迁移创新类活动的设计策略

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一、问题的提出

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（下文简称《课标》）提出“指向学科核心素养发展的英语学习活动观”（中华人民共和国教育部，2020：2）。其中，迁移创新类活动要求“学生在新的语境中，基于新的知识结构，通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题”（中华人民共和国教育部，2020：63）。（剩余7529字）

试读结束

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