素养导向的区域义务教育英语学业质量监测的命题实践

—— 以2024年南京市七年级英语学业质量监测为例

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一、引言

为落实中华人民共和国教育部《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》及教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号）提出的加强学业质量监测的要求，完善市、区两级教育质量监测体系，强化基于课程标准的教学与监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展，近年来南京市通过质量监测对区域内七年级学生的英语学业质量进行评估。（剩余8175字）

试读结束

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