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摘 要:“情境解码”是学生在解答地理试题时,对情境进行主动提取、识别、关联与重构的认知过程。该过程区别于传统审题和材料分析,更强调对情境的整体理解、深度挖掘、逻辑重构以及对隐含信息和背景知识的主动关联。本文提出“在穷尽给定材料中关注情境的‘来龙去脉’”“在辨析相似材料中读懂情境的‘潜台词’”“在补充背景材料中回归情境的‘原貌’”3种策略,以期提升学生的地理信息处理与综合思维能力。(剩余5659字)
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“情境解码”策略在地理试题解答中的运用
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