小学数学常用计量单位教学策略

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摘 要：计量单位是贯穿小学数学始终的重要内容，对小学生思维发展、实际应用等能力的培养助益良多。而落实到教学实践中，计量单位作为约定俗成的名称和符号，具有抽象性和概括性的特点，对于小学生来说，具有一定的难度。下面的内容即从实物感知，建构表象;合理参照，深度理解;实践体验，拓展延伸;注重方法，系统学习等四个方面进行计量单位教学策略的探索，以期达到突破教学瓶颈、提高教学质量的目的。（剩余5814字）

试读结束

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