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DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.11.021
核心素养理念的提出为体育课程评价改革指明了方向。传统的体育评价过分强调运动技能和体质测试，难以满足新时代学生发展的需求。如何基于核心素养视角重构初中体育课程评价体系，实现对学生体育素养的科学评价，是当前体育教育研究亟须解决的重要难题。（剩余4618字）
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核心素养视角下初中体育课程评价研究
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