“产一学一研”协同创新背景下冰雪运动人 才培养的路径与启示

——以东北师范大学为例

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案例背景

国家体育总局《冰雪运动发展规划（2016一2025年）》明确提出“发挥行业协会、高等院校、社团俱乐部和企业等各类力量，共同培养冰雪运动人才”的协同育人要求。然而，高校在落实这一规划时仍面临资源配置低效化、协同机制形式化、实践培养薄弱化等现实梗阻。学生难以接触真实问题和场景，实践教学多依赖校内模拟训练，导致“学用脱节”，无法将理论知识转化为解决复杂问题的能力，也难以通过实践反哺创新思维，最终制约冰雪运动人才培养质量。（剩余5207字）

试读结束

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