基于区域认知能力培养的初中地理主题式教学设计
——榴链忘返东南亚"教学与反思
核心素养理念下的初中地理学科的目标已从教材中知识点的记忆与背诵，转变为聚焦学科核心素养的正确价值观、必备品格和关键能力的培育"。作为地理学科核心素养的重要组成部分，区域认知能力的核心在于，运用空间与区域视角来形成对地理环境的认知框架，并培养相应的实践技能。这就要求学生拥有区域分析意识，并在地理事象认知中，依托区域比较、区域关联及综合分析等核心方法，实现对区域性质的准确辨识和对区域特征的系统把握，以及对区域发展状态与路径的批判性评价与科学解释
人教版地理教材七年级下册第八章第二节“东南亚”，是世界地理的重要内容。（剩余3712字）
