一堂指向深度学习的“变废为宝”美育课

——评郭梦迪老师‘废旧玻璃创意改造'教学设计

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郭梦迪老师执教的“废旧玻璃创意改造”一课，以宿迁玻璃文化为背景，以废旧玻璃艺术再生为任务主线，成功实现了美术课堂与地方文脉、环保理念、生活美学的深度融合，呼应了新课标“以美育人、以美化人、以美培元”的理念。课例聚焦“变废为宝"这一富有生活气息和实践智慧的切人点，巧妙地将美术学习从单纯的技能训练，升华为对学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养的综合培育。（剩余1813字）

试读结束

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