生成式AI赋能课堂变革的“附中实验”探路

——评南师附中实验初中人工智能教育实践

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生成式人工智能正在重塑教育生态，如何让它真正成为“育人"的伙伴，是每所面向未来的学校必须回答的时代命题以系统性的实践探索，提交了一份有启发和借鉴意义的“答卷”，展现了人工智能与教育教学深度融合的生动图景。

一、探索亮点：从“工具应用”到“生态重构"的跨越

南师附中实验初中的探索，超越了零散的技术应用，关注从教学手段到育人生态的系统性升级，这是其可贵之处。（剩余1588字）

试读结束

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